Het logo ‘Gezonde School’ op de muur
De ZMLK Zevenster in Lelystad heeft het gehaald. Het vignet Gezonde School en dat logo hangt dus nu aan de muur. Men is er trots op en terecht ! De school kan nu laten zien dat de school voldoet aan de kwaliteitscriteria opgesteld door deskundigen van de Gezonde School.
De Zevenster
Voor de leiding van de Zevenster - Speciaal Onderwijs en Voortgezet Speciaal Onderwijs - is het van groot belang dat er op school gewerkt kan worden in een rustige, ontspannen sfeer. Een sfeer in een school waarin een ieder zich prettig en veilig voelt.
Hierbij is belangrijk dat er een vertrouwensrelatie ontstaat tussen de medewerkers en de leerling. Op deze manier kan en mag elk kind zichzelf zijn. Dit houdt in dat de regels duidelijk en transparant zijn. Iedereen houdt rekening met de ander. Tevens is er tijd voor gezamenlijke activiteiten.
Gezonde School
Gezondheid en werken aan gezondheid op school loont. Denk hierbij aan betere schoolprestaties, minder uitval en een gezondere leefstijl. Hierdoor draagt De Zevenster bij aan actieve en gezonde leerlingen. Maar ook aan een veilige schoolomgeving en een fris klimaat.
Daarnaast heeft de school aandacht voor de persoonlijke en sociale ontwikkeling van de leerlingen. Twee jaar geleden was het tijd voor het thema ‘Voeding’ en het afgelopen jaar is er gewerkt aan het thema ‘Sport en Bewegen’. Voor dit laatste is het vignet Gezonde School behaald.
Gezonde School Aanpak
Gezonde School is een programma voor scholen om te ondersteunen bij het werken aan een gezonde leefstijl. Met een stappenplan wordt er aan verschillende thema’s gewerkt. Hiervoor is een coördinator van binnen de school nodig en een externe adviseur van de GGD.
De aanpak sluit aan bij wat de school reeds zelf doet. Met de aanpak worden de losse activiteiten één geheel gemaakt. Het bestaat uit drie fasen: voorbereiden, uitvoeren en evalueren. Op deze manier wordt er doelgericht en efficiënt aan een gezonde leefstijl van de leerlingen gewerkt.
(Bronnen: De Zevenster, Flevopost, Gezonde School)
